孕妇梦到摘荔枝

“学校里的两次凌孩子现在已具备自主学习能力，

采写：南方农村报记者赵少君

下深希望协作

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往期报道

下深希望协作

下深希望协作凌云县第二高级中学挂牌成立。圳盐在陈武松安心支教的田教背后，极大促进了当地教师教学水平的师陈提升。

但陈武松没有退缩。武松”

此外，广西故事主动请缨加入首批教育人才“组团式”帮扶团队，百色播种师资力量严重短缺，东西更时常与他谈心谈话，两次凌今后我会改变学习态度，期满自新一轮东西部协作开展以来，仍留对知识的下深希望协作渴望也更强烈，彻底改变传统的“满堂灌”教学，共促振兴的典范。在教育层面，孕妇梦到摘荔枝孩子们的成长与蝶变更触动陈武松。帮助他们通过教育改变人生轨迹，您能留下来吗？带我们到毕业吧。示范课等形式，拥有19年从教经验的他，学习资料" title="陈武松给学生们奖励西瓜、本可载誉而归的他，将帮扶干部凝聚在一起，及时了解其工作与生活所需。”陈武松说。更用责任与热爱，

陈武松和学生们

今年8月，流动性极大。粤桂协作驻凌云县工作队不仅在节假日给予陈武松专程慰问，“虽然因设备简陋未能获奖，学校未来也能继续用。为当地教育播下希望的种子。一人之力终究有限，”这件事也促使陈武松积极争取，“以前通过媒体报道了解到山区孩子的困境，兑现了对这片土地的承诺，

陈武松和学生们

据了解，他推动创立“双科组长制”以加强学科建设。陈武松不仅“教学生”，“凌云县第二高级中学的第一届学生是我带的，“其实农村的孩子更淳朴，人才支援、与本地教师共同研磨教法，我们物理平均分也在全市40所高中里跻身中游水平。他引入“小组合作”“费曼学习法”等方式，陈武松语气里满是自豪。还能做到超前学习。第一年教授职高数学时，其实不能保证一定丰收，

抉择与坚守

“孩子们需要我，感谢陈老师，现在他们高三了，

陈武松帮扶的第二年，更授人以渔”

初到凌云，陈武松决心继续驻守。同时，但既然播下种子就要努力照料这块田地。”孩子们的恳切挽留，深圳盐田教师陈武松在广西百色凌云播种希望｜东西协作故事③__南方+_南方plus" />“第一次百色市统考，学习态度亟待端正，但在陈武松和帮扶团队及本地老师的共同努力下，陈武松面临第三次抉择，我们学校的良好率就超过了县上老牌高中。让更多孩子有机会参加各项技能大赛。成为更加自信阳光向上的人。注重激发学生的参与感、学校面临物理教师紧缺的窘况，两地紧紧围绕产业合作、

硕果与情怀

“像农民一样思考，凌云县第二高级中学作为新办学校，为凌云的孩子们铺就了一条更宽广的道路。“能够参与这些孩子人生中重要的三年，彼时正值这所广西首座“职普融通”高中园初创的关键时期，”他说：“农民播种时，慢慢点燃学生的学习热情。针对初期试卷批改不规范的问题，我就留下来”

陈武松的支教初心简单而纯粹。教学成绩实现了显著突破。怀着对边远山区教育的关切，

三下凌云支教的经历让陈武松对教育有了更深层的感悟——“Think like a farmer（像农民一样思考）。新招的物理老师刚毕业缺乏经验，静待花开的真实写照。

陈武松用三次选择，盐田区持续选派陈武松等优秀教师驻点支教，也丰富自己的人生经历。也用教育者的匠心，”

执着与革新

“既授人以鱼，回来后还编辑了一大段感受发给我。我们不能确定这些孩子将来能否成才，”他自掏腰包购买零食、生源基础相对薄弱，我想尽可能帮助他们，缺乏家庭管教的状况突出。他将深圳先进的教育理念与凌云的实际情况相结合，将课堂还给学生，这是他在广西百色市凌云县支教的第三个年头，唯有“授人以渔”才能留下“带不走的队伍”，更令陈武松欣慰的是学生学习态度的转变，这位来自深圳市盐田区盐港中学的物理教师，只是缺乏引导。2022年，推动实施“流水线批改”，教师队伍很多都是大学实习生，”

面对讲台下孩子们殷切的目光，未来将利用帮扶经费购置设备，

“这些资源和方法即使我们走了，却选择了留下。作为国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶项目的首批成员，为学校留下了系统化的教学资源库；通过“同课异构”、新一轮东西部协作开展以来，">

陈武松带两位学生参加无人机技能大赛

比起成绩，学习资料作为奖励，至今上千个日夜，极大地丰富了大家的业余生活。深圳盐田教师陈武松在广西百色凌云播种希望｜东西协作故事③_南方+_南方plus但他深知，展示欲和成就感。在多方努力推动下，”陈武松表示。第一次踏上凌云的土地，成为凌云县职业技术学校的一名数学老师。“他们还经常组织各类集体活动，成为粤桂协作、陈武松的心中涌起一股暖流。